本帖最后由 橙子 于 2016-1-22 23:39 编辑
在英国的教育中,要求孩子尊重的对象不仅局限于家人和朋友,还包括对所有生命都有受心和责任感。喜爱小动物是孩子的天性,把珍惜和爱护小动物作为切入口,教导孩子珍爱生命是英国幼儿园、小学普遍采取的方式。此外,英国一些野生动物园组织或者救护中心也跟中小学有合作,经常组织学生参观他们收容救治的受伤动物和遭到遗弃的宠物。在这种教育背景下,家长也会刻意教育孩子理解生命的意义,把理性和温情代代相传。
这段文字主要谈论的是( )。
A.尊重生命可以传递理性和温情
B.关爱生命可以从爱护小动物开始
C.生命教育依赖于家庭和社会的配合
D.生命教育的方式方法
在全球“智慧风潮”和政策的激促下,我国很多地方纷纷提出创建“智慧城市”的口号,将建设“智慧城市”作为培育竞争力、应对金融危机、扩大市民就业、抢占未来科技制高点的重要战略。但是,应当看到,目前的“智慧城市”实践多处于概念构建期,人们对“智慧城市”的理解也仅仅局限于物联网、互联网、云计算等智能城市或数学城市层面,各大媒体出现的“智慧城市”也让人难以区别哪些是城市营销的手段,哪些是城市建设的实况。 这段文字意在说明( )。 A.建设“智慧城市”是未来城市发展的重要战略 B.建设“智慧城市”还有很长的路要走 C.目前对于“智慧城市”概念的界定尚不明确 D.媒体中的“智慧城市”很可能只是一种城市营销手段
这个时代有两个看似彼此矛盾的趋向:一方面,随着人们受教育水平的提高及获得信息渠道的多元化,人们能对各种传言作出更清醒的理性判断:但另一方面,信息的爆炸性增长和技术进步也使谣言传播的速度大大加快,人们往往来不及分辨各种信息的真假。虽然人们总是假定,只要不断提升人类的理性水平,并使信息透明化,就能消弭谣言产生的土壤,但迄今为止这一直只是个理想。没有哪个社会的人所传播的信息是完全正确的,在很多情况下,人们为了尽快获知自己所关心的真相,常常都在不知不觉中传播着谣言。 根据这段文字,下列说法正确的是( ) A. 人类的理性水平达到一定的程度就能阻止谣言的产生 B. 谣言的传播往往反映了人们迫切想了解真相的需要 C. 人们的理性判断与信息技术的进步是彼此矛盾的趋向 D. 信息的增长和技术进步是谣言产生的主要根源
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